jueves, 30 de enero de 2014

RALLY POR LA PAZ DE INFANTIL Y PRIMARIA

   Esta tarde en el cole hemos tenido una jornada festiva por la paz. Los profesores hemos preparado un rally para todos los alumnos de infantil y primaria a base de pruebas (formar palabras, paloma de la paz con nuestras manos, maquillaje, baile, preguntas sobre Mandela...)que controlaban los alumnos del tercer ciclo. Los demás, repartidos en grupos verticales desde 3 años hasta cuarto de primaria, acompañados por un profesor, hemos inventado primeramente un saludo de equipo y hemos ido participando en todas las pruebas. Había muy buen ambiente, hemos jugado, nos hemos mezclado, hemos conocido a niños con los que nos relacionamos poco, hemos reído, cantado, bailado y hemos disfrutado. 
   Bonita tarde de niños y unos pocos adultos para estar en paz, sí señor.
   Mirad las fotos; imposible controlar que salgan todos. Hay algunas muy chulas.

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

   Esta mañana hemos conocido a una persona relevante en el camino de la Paz: Nelson Mandela. Hemos visto en clase la siguiente presentación y la hemos comentado muy despacito, añadiendo un poco de información. Enlazad a la entrada del blog del cole que la hizo y allí podréis verla:

miércoles, 29 de enero de 2014

TRABAJANDO LA PAZ

   Esta semana en la clase de 1º de primaria -y en todas las clases del cole- estamos haciendo actividades para reflexionar sobre este valor indispensable en la vida de cada uno y en el mundo.
   Os muestro una presentación muy sencilla y clara para niños pequeños que les puse como oración de la mañana de ayer, con la canción de Juan de Juanes -les encantó- y la actividad que hemos hecho hoy sobre el cuento "El hombrecillo de papel" y la reflexión de los niños. Las dos primeras las he encontrado en el blog al que os remito.
(clic en la imagen para ir al blog)


   Cuento online "El hombrecillo de papel"


   Tras ver el cuento en la pizarra digital, hemos rellenado el  hombrecillo con palabras que fueran bonitas o que ayuden a que haya paz. Es evidente que los niños entienden perfectamente, igual que los adultos, qué debemos hacer para mejorar nuestro ambiente y crear un clima agradable, tranquilo y feliz, con paz.

   Mañana se celebra el Día de la Paz Escolar y la No Violencia. Tendremos una actividad especial los alumnos de Infantil y Primaria, por la tarde. Os informaremos.
   Procuremos cada uno poner nuestro granito de arena por la paz.

martes, 28 de enero de 2014

KUNG-FU CON EL PADRE DE SERGI

   El viernes por la mañana vino al colegio el padre de Sergi, de primero de primaria, cinturón negro de Kung-fu, para hacernos una sesión práctica de esta disciplina oriental que fomenta muchas habilidades y valores.
   Aprovechamos la clase de educación física con Sonia para integrar la visita en el currículo. Comenzó haciendo con los niños un calentamiento basado en estiramientos, patadas -remarcó varias veces que el kung fu no sirve para pelear-, y en movimientos basados en imitaciones de los animales: serpiente, leopardo, dragón... También nos habló de los 4 elementos presentes en la naturaleza, filosofía importante del kung fu  y acabaron aprendiendo alguna palabra china.
   Luego se sentaron  en corro y fue mostrándonos elementos que se usan en este arte y nos fue haciendo demostraciones de su manejo: trajes, cinturones, colores, sables, abanicos, banderas...
  Fue muy interesante y los niños estuvieron muy participativos y atentos. Le agradecimos la visita, lo simpático que fue y todo lo que nos enseñó con un fuerte aplauso. ¡Gracias, Salva, por acercarnos un poquito un deporte poco conocido para la mayoría!

lunes, 27 de enero de 2014

INFORMÁTICA POR LA PAZ

   Hoy haremos varias actividades relacionadas con la paz, ya que el día 30 de enero se celebra el Día Escolar de la Paz y la No Violencia.

domingo, 26 de enero de 2014

ELS ESTATS DE L'AIGUA

   Aquesta setmana hem fet una experiència en la classe sobre els 3 estats de l'aigua. Vaig portar glaçons, una botella d'aigua, un fogó i moltes preguntes: què creus que va a passar si...?, per què? com ho saps?, etc.

   Vam posar a calfar els glaçons i  mentre esperem plantejàvem hipòtesis. Vam veure aigua sòlida, líquida i vapor d'aigua. Es van preguntar el perquè en bullir l'aigua es movia tant, on anava el vapor, si aqueix "fum" era el mateix que el que eixia per la ximenera...
   Vam posar paraules a l'experiència de tocar un glaçó i vam omplir una glaçonera amb aigua líquida que vam portar al congelador del menjador. Ja sabem què va a passar, el dilluns ho comprovarem.
   Calia fixar-se molt, perquè en la pròxima sessió farem una activitat cooperativa sobre aquesta experiència.

PRIMER ENTRENAMIENTO, 1º PRIMARIA

   Esta semana los cuatro entrenadores que van a llevar al equipo de 1º de primaria se reunieron y prepararon la primera sesión de entrenamiento que iban a hacer con sus hij@s y sus compañeros. Lo traían todo previsto: petos de colores, juegos, actividades, material, balones comprados, lista y equipos hechos. Sobre todo, vinieron muy ilusionados y con ganas de transmitir a los niños pasión por el básquet, el fútbol y por formar un equipo unido y que disfrute practicando estos deportes.
   La experiencia fue muy bonita, tanto para los entrenadores como para los niños/as que participaron muy contentos y no querían que acabara la sesión. 
   Los dividieron en tres grupos diferenciados con petos de colores y estuvieron haciendo actividades rotativas de fútbol, baloncesto y juegos. Se ve en vuestras caras en las fotografías cuánto habéis disfrutado -me ha sabido mal no poder estar ahí para verlo, otro día será-.
   Ha sido un buen comienzo; seguid poniendo tanta ilusión y acudid a los entrenes con ganas de pasarlo bien y mucho amor.
   ¡Enhorabuena, entrenadores! Y gracias por vuestra dedicación altruista.

miércoles, 22 de enero de 2014

SUMAS COOPERATIVAS

   Hoy en clase de matemáticas hemos hecho un juego cooperativo de sumas con las fichas del dominó. ¿Alguien piensa que sumar no es divertido?

INFORMÁTICA 2º PRIMARIA

   Esta semana los alumnos de 2º han realizado diversas actividades de matemáticas y además de aprender lo han pasado muy bien.

sábado, 18 de enero de 2014

EL FONDO MARINO EN UN CORCHO

   Esta semana en la clase de plástica hemos hecho un fondo marino utilizando una bandeja de corcho blanco. Esto tiene que ver con el proyecto "Els colors de l'aigua"; ¿recordáis que en las ideas previas muchos niños cuando cerrasteis los ojos visualizasteis el mar con animales? Aquí lo tenemos. Ahora hay que dejarlo secar para que la pintura de acuarela quede sellada.

ANIMACIÓN LECTORA EN FAMILIA

   Ayer se llevó el último niño la carpeta que contenía un libro misterioso que ha ido visitando a las familias de primero de primaria, así que como todos ya lo conocían lo he contado en clase, despacito, con mucho cariño y emoción. Después, algunos han querido que nos diéramos un abrazo como el del cuento y así lo hemos hecho. ¡Qué bien saben abrazar los niños, daban ganas de no despegarse!

EL BUEN PASTOR

   En la clase de religión de hoy hemos trabajado una parábola muy bonita de los evangelios, la que nos presenta a Jesús como el Buen Pastor y a nosotros como las ovejas de su rebaño. Para empezar les he contado el cuento "El buen pastor", basado en esta parábola, acompañándome de algún elemento que representaba la historia y que había colgado en el mural.
    Luego les he leído en la Biblia infantil la historia de la oveja perdida 
y luego les he puesto un vídeo muy animado en la pizarra digital que han querido ver varias veces porque les ha encantado.


   Y ésta es la canción, con la letra, para poder aprenderla:

   Hemos vuelto al mural y hemos hecho una asociación de personajes: ¿quién es el Buen Pastor?, ¿y el rebaño?, ¿cuándo nos sentimos perdidos como la ovejita?...
   Para que tengan un recuerdo de la clase de hoy y no olviden que Jesús siempre nos está esperando y cuida de nosotros, hemos hecho esta manualidad.

LA SUMA DEL 10.

   Esta semana hemos "atacado" al cálculo mental de la suma del 10. Hemos dramatizado estas parejas de números del mural que hice con papel maché (el 7 baila con el 3, el 6 se sienta encima del 4, el 10 y el 0 hablan por teléfono, la abuelita del 9 se apoya en su bastón que es el 1, el 2 se mete en los dos agujeros del 8 y el 5 con el 5 forman los cristales de unas gafas). Han coloreado una ficha como el mural de la clase y les he aconsejado que se la cuelguen en casa en un lugar visible para que visualmente acaben memorizándolo. Es importante para un buen cálculo mental interiorizar estas parejas de números y cuanto antes las sepan, mejor.

miércoles, 15 de enero de 2014

ELS COLORS DE L'AIGUA

   Aquesta vesprada hem escoltat els sons de l'aigua. A la pissarra digital he posat sons d'aigua en moviment (riu, cascada, pluja...) i per equips havien de posar-se d'acord i tractar de descobrir a quina forma de l'aigua pertanyien. Us deixe l'enllaç per si algú vol provar.
enllaç 1          
   Després hem posat en comú per equips la fitxa que vau fer a casa sobre llocs en la naturalesa on podíem trobar aigua i hem vist les fotos i dibuixos que han fet tots els companys. A la pròxima sessió parlarem d'açò.

lunes, 13 de enero de 2014

PROJECTE: ELS COLORS DE L'AIGUA

   Com ja sabeu les famílies hem començat en Coneixement del Medi un projecte sobre l'aigua: Els colors de l'aigua. 
   Aquesta vesprada hem fet una experiència cooperativa sobre l'aigua. A cada xiquet li he repartit un got de plàstic transparent ple d'aigua mineral. Per equips havien d'investigar les característiques de l'aigua que es perceben a través dels sentit i anar anotant-les en un post-it: quines qualitats apreciem a través de la vista, en beure-la, en olorar-la i al contacte amb la nostra pell. Hem anat  anotant les aportacions en la pissarra digital. El sentit de l'oïda ho hem deixat per a la pròxima sessió.
   Ha sigut una manera d'enllaçar amb aprenentatges d'unitats anteriors -els sentits ens donen informació sobre el món que ens envolta, en aquest cas l'aigua- i de prendre consciència de l'element que ara estem investigant.
   El que més ha costat ha sigut treballar en cooperatiu però seguirem intentant-ho fins a aconseguir-ho.

INFORMÁTICA 1º

   Esta tarde en informática hemos trabajado un juego de letras, dos de matemáticas y un sudoku de colores.




domingo, 12 de enero de 2014

LOS REYES MAGOS Y EL DEPORTE

   El viernes, los alumnos de primaria pudieron disfrutar del material deportivo con que les han obsequiado los Reyes Magos éstas o incluso otras navidades. Entre los regalos más exitosos cabe destacar los patines de línea y las bicis de montaña.Pero también ha habido otros como: balones de basket y fútbol, raquetas y red de tenis,combas, Twisters, monopatines, equipaciones deportivas...Ha sido una mañana muy divertida.
   Como profe de E.F me quedo, además de con la ilusión con la que traían su material y lo compartían, con momentos tan significantes como conseguir que una alumna, tras casi 40 minutos de trabajo, montara en bici por primera vez. También con los primeros momentos de equilibrio sobre patines de algunos alumnos...

   ¡Sois unos campeones, chicos! Disfrutad mucho de estos nuevos regalos y seguid practicando deporte.
   Sonia





CON JESÚS COMENZAMOS EL NUEVO TESTAMENTO

   Esta semana en clase de Religión recordamos lo que en Adviento y Navidad celebramos: el sí de María, el nacimiento de Jesús y la adoración de los Reyes Magos con estas tres animaciones. A partir de ahora conoceremos un poco más al personaje fundamental del Nuevo Testamento.

sábado, 11 de enero de 2014

SUMAS CON EL DOMINÓ

   Esta semana hemos hecho una actividad de sumas con las fichas del dominó. Seguimos insistiendo en el concepto de suma (juntar, reunir, tener más, contar hacia delante...), que partan para contar del número grande y añadan el otro, que manipulativamente puedan comprobar el resultado y si puede ser, que jueguen con los números.

miércoles, 8 de enero de 2014

LO QUE NOS HAN TRAÍDO LOS REYES MAGOS

   Ayer, primer día de cole de este segundo trimestre, los niños trajeron a clase un libro en castellano y otro en valenciano que les han traído los Reyes Magos o Papá Noel. También compartieron con sus compañeros de clase un juego/juguete que han recibido como regalo durante estas Navidades. Hoy hemos empezado a leer los libros, a comentarlos, a disfrutarlos... ¡Qué ratos más buenos se pasan en el cole!