JUEGO DE LETRAS

   Por equipos, hicimos una partida a este divertido juego de atención, lectura rápida, intuición... Es una buena opción para un regalo para un niño o un adulto juguetón.

LECTURAS INTERACTIVAS UNIDAD 3

LECTURA INTERACTIVA CA - CO - CU - QUE - QUI

LECTURAS DIGITALES POR LETRA

   He encontrado en este blog 

unas lecturas digitales letra por letra. Al hacer clic se escucha un audio para repasar. Se recomienda que el niño lea primero y después escuche el audio.

  Enlazo con las que ya hemos trabajado y os iré añadiendo las que vayamos semanalmente leyendo en clase. 

  ¡ Espero que os gusten!

LETRAS VIVIENTES

   Esta mañana he hecho una actividad para motivar a los niños, mediante juegos de movimiento, para que aprendan sensorialmente las letras en otro formato y para que disfruten de las palabras y letras que las forman.

   La primera parte consistía en, sin hablar, leer  los mensajes que iban saliendo en la pizarra digital y ejecutar la consigna, tales como:

    En la segunda parte de la actividad había que formar con el cuerpo las  letras que se proyectaban, organizándose por parejas o tríos según conviniese. Era una escultura léxica viva que ayuda a interiorizar el trazado de las letras (de la psicomotricidad a la grafomotricidad)

   Lo hemos pasado muy, muy bien. Han entendido perfectamente la actividad y a medida que avanzaba el juego el trazado de la letra era más perfecto. Lo único que no hemos conseguido es hacerlo en silencio, la emoción lo impedía.

INFORMÁTICA 1º

Hoy vamos a repasar los grupos consonánticos que estamos trabajando en clase. ¡Adelante!

LA BIBLIOTECA AULA

   Esta semana hemos empezado a utilizar a pleno rendimiento la biblioteca de la clase. En los tiempos muertos, cuando acaban un trabajo, hasta que empezamos la clase por la mañana o tarde, en los tiempos fijos de lectura... pueden escoger un libro de la biblioteca, leerlo, apuntarlo y decir si les ha gustado, me cuentan un poco de la historia y ¡a por otro! Han empezado con muchas ganas, están motivados y se consiguen ratitos muy especiales. Falta que cuiden un poco más el material de lectura y que aprendan a devolverlo al estante que toca (estaban clasificados en valenciano/castellano/cuentos clásicos/poca letra/letra cursiva...) Estaban, he dicho bien. Será el paso siguiente a conseguir.

INFORMÁTICA 1º PRIMARIA

   Para hoy

BIBLIOTECA AULA

   Ayer leí a mis alumnos uno de mis libros favoritos, "Casi", de Peter H. Reynolds, para hacer con ellos la primera ficha de lectura de la biblioteca aula. A partir de ahora pueden libremente escoger y disfrutar de los libros de las estanterías de nuestra clase llevando un registro rellenado esta sencilla ficha.

   Os dejo un enlace a  un vídeo que habla del álbum ilustrado para que lo conozcáis. A mí me ayuda para ayudarme a mí misma y hacerlo con mis alumnos. Yo tengo mucho de "casi".

JUEGO DE LA OCA DE LA LETRA L

   Para trabajar el vocabulario de la letra l ayer tarde hicimos un juego de la oca por equipos. Empezamos muy bien las partidas, pero en algunos equipos se hicieron trampas y hubo enfados, peleas... Me dio la sensación de que algunos niños, cuando juegan con sus familias, no están acostumbrados a perder y deberíamos revisar esa actitud. Añado a la lista "para hacer con mis alumnos" : jugar mucho con ellos y ¿qué pasa si perdemos?