viernes, 28 de febrero de 2014

MÁS SIMETRÍAS

   Esta semana hemos continuado con las simetrías en figuras que había que recortar y doblar por su eje de simetría y en media mariposa pintada con manchas...simétricas.

MASCULINO Y FEMENINO

   Por equipos, escribimos nombres masculinos de oficios, o femeninos de persona, o masculinos de animales... Las barajamos, las volvemos a repartir y las clasificamos.

domingo, 23 de febrero de 2014

INFORMÁTICA 1º

   Lengua Castellana y Matemáticas
   Y unas actividades de carnaval para jugar a los disfraces:

viernes, 21 de febrero de 2014

LA SIMETRÍA EN GEOMETRÍA

   Ya hemos tratado la simetría en la naturaleza (mariposa, fruta...) y en muchos objetos que utilizamos en la vida diaria (vaso, mesa, lápiz, paleta de ping-pong...). Hoy hemos jugado a formar figuras simétricas por parejas a partir de un eje de simetría. Se han ido aclarando algunos aspectos difíciles de entender con papel y lápiz.

EL SALUDO DE LOS CRISTIANOS

   Continuamos trabajando el Proyecto Pastoral de Centro sobre la Eucaristía. Para ello hemos dividido la Eucaristía en cuatro partes y tratamos de relacionarlas con nuestra vida diaria. Hemos comenzado con los RITOS INICIALES. Hemos descubierto que existen muchos tipos de saludos según países, costumbres, personas... a través de unas imágenes que decoran los pasillos del cole y de este vídeo:
   Nosotros en la Eucaristía empleamos la señal de la cruz y hemos explicado esta imagen que hemos coloreado.

NOMBRES MASCULINOS Y FEMENINOS

   Lengua Castellana de primero de primaria. Los nombres masculinos y femeninos. Antes de pasar al libro hacemos esta actividad: por equipos, buscamos un objeto cuyo nombre esté en masculino y otro en femenino. Dialogamos antes y después.

PROBLEMAS VISUALES

   Esta semana he trabajado con mis alumnos de primero una sesión cooperativa de razonamiento matemático con problemas visuales. Me encantó escucharlos. Repetiremos esta experiencia, ellos también disfrutaron aprendiendo. La actividad la saqué de aquí, aunque el texto lo he adaptado.

martes, 18 de febrero de 2014

LÍNEAS RECTAS Y CURVAS

   Éste es el concepto matemático que hemos iniciado esta semana. Antes de empezar en el libro, lo experimentamos con el propio cuerpo, primero solos y luego por parejas. ¿Se nota cuando estamos haciendo una línea recta y otra curva?

lunes, 17 de febrero de 2014

INFORMÁTICA, 1º primaria

      ¡Viva las matemáticas!


INFORMÀTICA 2n primària

   Esta tarde repasamos las tablas de multiplicar que hemos trabajado hasta el momento:

EL PAISATGE, 2n primària

   Per a finalitzar el tema, els alumnes de segon han realitzat un paisatge amb plastilina de diferents colors. Ho han fet en grup i han modelat illes, península, cap, golf, riu, afluent, serra... han respectat el torn de paraula, han participat tots, han netejat, etc.
   Han aprés el vocabulari del paisatge, ho han fet en equip i han quedat molt, molt bé!

domingo, 16 de febrero de 2014

SUMA Y RESTA DEL 10

   Continuamos trabajando la suma del 10 para conseguir su mecanización y usarla en el cálculo mental de nuestras actividades diarias.
   En una bolsa de plástico con 10 alubias marcamos una raya de separación, y por parejas pensaban el número de legumbres que escondía uno de los niños.

UN CUENTO PARA ENAMORADOS

   San Valentín vino en forma de álbum ilustrado. Les iba mostrando a los niños las ilustraciones de "Enamorados" mientras escuchábamos la narración en un audiocuento al que os enlazo. Nueva experiencia para no dejar de contar.

KANDINSKY, 2º de primaria

   Con los alumnos de 2º estamos trabajando el mismo cuadro pero hemos empezado con otra técnica, las ceras blandas para hacer algún cuadrado con círculos concéntricos.


KANDINSKY FAMILIAR, 1º primaria

   El jueves por la tarde compartimos la clase de plástica con un grupo de madres que quisieron echar manos, pies, pegamento, creatividad, sonrisas y mucha satisfacción a sus hijos, a sus compañeros y a mí. Cada vez me encuentro más cómoda realizando estas actividades y descubro más aspectos enriquecedores en esta tarea educativa en la que estamos todos metidos.
   Una vez más, ¡gracias!
   Estamos recreando este cuadro de Kandinsky, "Cuadrados con círculos concéntricos". Haré una entrada sobre él en breve, enlazando a lo que he mostrado a los niños en clase.
    Éstos son los otros círculos que han hecho, con ceras blandas.

ELS COLORS DE L'AIGUA

  Aquesta setmana hem finalitzat el projecte sobre l'aigua. Divendres vam fer una activitat cooperativa per a repassar els continguts de la unitat. Plantejava una pregunta als equips (ex: característiques de l'aigua, estats, utilitats, estalvi... )que discutien en grup; el responsable treia un nombre corresponent a un xiquet que havia de respondre correctament i aconseguia que el seu equip avançara una casella cap a la illa del mural. Va funcionar molt bé aquesta activitat i aconseguim recordar la major part de les tasques fetes.
   Aquesta setmana pròxima faré un control per a tenir una altra avaluació individual de la unitat.

   Mireu què be s'observa l'experiment del cicle de l'aigua que vam fer en un recipient tancat.

ALMUERZO MANOS UNIDAS

   El viernes los alumnos de infantil y primaria llevaron para almorzar en el cole pan con aceite y sal. Fue un almuerzo solidario con la campaña de Manos Unidas que hemos hecho en el colegio.
   Estas fotos son de alumn@s de primero y segundo de primaria.

CAMPAÑA MANOS UNIDAS

   Esta semana hemos hablado mucho de esta campaña: en la oración de la mañana, en la clase de Religión, en actividades del día a día...
   Os enlazo a un vídeo que vimos en clase encontrado en la página web de la organización, tratando de explicar cómo los niños tienen mucho que decir al respecto de cambiar el mundo.

   Hicimos una dinámica ¿Por qué se llamará Manos Unidas? Nos pusimos en corro, nos dimos las manos, las unimos, cerramos los ojos y tratamos de visualizar las sensaciones que experimentábamos (cómo era la mano del compañero, temperatura, qué nos transmitía, si nos gustaba...) y fuimos poniendo palabras a lo vivido:
     -  da paz dar la mano
     -  no te sientes solo
     -  una mano ayuda a levantar al otro
     -  si uno no tiene amigos, le damos la mano y ya tiene un amigo
     -  felicidad: es más bonito dar la mano y que te la den que no tener a nadie
     -  hemos de intentar que si un niño viene de otro país o de otro pueblo, darle la mano y hacerlo del grupo
     -  por eso se llama Manos Unidas, porque aunque no les podamos dar la mano a las niñas Indias para las que hemos recogido el dinero, notarán el calor nuestro cuando vivan en la residencia que les van a construir con ese dinero.
     -  podemos dar la mano aunque estén muy lejos las personas si las ayudamos de algún modo

lunes, 10 de febrero de 2014

INFORMÁTICA 2º primaria

   Para esta tarde, dos actividades de Pupi:

INFORMÁTICA 1º primaria

   Empezamos con un ejercicio de trabadas
   Continuamos con el ciclo del agua; del segundo juego "Aire y agua" haremos sólo "Protégelo" y "Juegos"
   Repasaremos las decenas y unidades con esta actividad: 
   Y hoy acabaremos con un entrenamiento online de fútbol: 

sábado, 8 de febrero de 2014

VISITEM EL RIU CLARIANO

Divendres al matí els alumnes del primer cicle de primària vam fer una eixida al riu Clariano. En primer estem treballant l'aigua i en segon, el paisatge, així que aprofitem per a conèixer "in situ" aquests elements en la nostra localitat. 

   A la vesprada, els xiquets de primer van fer un cooperatiu sobre el que havien observat en l'eixida del matí, que per cert, va eixir molt bé.

TAUMATROPO

   En clase de plástica con los alumnos de primero hicimos un taumatropo. Les di a elegir entre 4 modelos, algunos los saqué de aquí.