DESCRIBIR PERSONAS

   El viernes pasado en la sesión de escritura hicimos parejas al azar  y con una plantilla y una foto de revista hicimos descripciones. Salieron muy bien, ya las veréis en casa.

PIRÁMIDE ALIMENTARIA

Finalizamos el cuidado del cuerpo y la salud investigando una pirámide alimentaria. Ya sabemos que los alimentos se pueden distribuir en 4 filas -cuanto más cerca de la base, más veces por semana deberíamos tomar de ellos- y que hay 6 grupos. Entre todos, montamos ésta en el panel.

   Hoy la hemos montado con una actividad en la pizarra digital:

   Familias, aprovechad la ocasión para hablar de alimentación y salud en casa, de productos que deberían consumir menos, de verduras y frutas, de almuerzos más saludables...

   Después hemos hecho una actividad en equipo cooperativo para trabajar el origen animal o vegetal de los alimentos y a qué grupo de la pirámide pertenecen. 

JUEGOS DEL CUERPO HUMANO

   Esta semana finalizamos nuestro proyecto del cuerpo humano con una sesión de juegos relacionados con él. No lo pasamos nada mal...

POETAS DE COLORES

   ¡Qué maravilla de poetas hay en 2º! Estoy encantada de que el álbum "La ruleta de colores" haya  inspirado tanto. Leedlas y disfrutad.

CAMPO A TRAVÉS

   Como todos los años, el día de la Constitución se celebró la competición de Campo a través en el polideportivo, a las 12 de la mañana.

   De 1º de Primaria participaron 14 corredores que lo hicieron muy bien.

   De 2º de Primaria fueron 16, es una prueba puntuable para el Multideporte.

   Todos recibieron una medalla por su participación.

  Enhorabuena a estos atletas por su entusiasmo y en especial a Empar y María que llegaron en los primeros lugares.

APARATOS DEL CUERPO HUMANO

   Hoy hemos estado repasando los aparatos digestivo, respiratorio y circulatorio para el control de mañana. Hemos visto al hombre reciclado y pensado en su tráquea hecha con un tubo que llegaba hasta los pulmones rosados confeccionados con plástico de burbujas -allí se produce el intercambio de gases, dejan el oxígeno y recogen los gases que no aprovechan-. También hemos visto el corazón abultado y rojo del que salían pajitas de refresco rojas y azules que se distribuyen a todas las partes del cuerpo. Las rojas o arterias llevan a las células las substancias nutritivas y el oxígeno que se encuentran en la sangre y las azules recogen las substancias que el cuerpo no aprovecha y que por las venas se eliminarán.

   Para observar el funcionamiento de los pulmones construí un artilugio parecido a éste:

    Esta semana también trabajamos los aparatos del  cuerpo con las siguientes actividades en la pizarra digital:

   Mañana veremos estas divertidas animaciones sobre la circulación de la sangre, el corazón y hábitos saludables y la historia de una semilla.

The Seed from Johnny Kelly on Vimeo.

LAS POESÍAS DE COLORES DE LOS NIÑOS

   ¡Qué chulas las poesías que estáis escribiendo a partir del álbum "La ruleta de colores"! Mirad qué poetas hay en clase.

SUPERAR LAS DIFICULTADES

   Necesitaba hablar con mis alumnos sobre la superación de las dificultades, sobre la motivación y vimos juntos "El circo de las mariposas". Ellos os contarán...

ESTAMOS EN ADVIENTO

   Esta semana ha empezado el Adviento, tiempo para preparar la llegada de Jesús. El lunes "encendimos" la primera vela correspondiente al primer domingo.

   También iniciamos el calendario de adviento: cada día un librito de "Cuento de Navidad" que esperan intrigados. 

INFORMÁTICA 2º

  Empezamos con un puzle de la Virgen Inmaculada, festividad que celebraremos el próximo 8 de diciembre.

 Como esta semana hacemos los controles de Matemáticas y Lengua Castellana vamos a repasar las actividades de las unidades 1 a la 4 que tenemos en la pestaña "Nuestros libros" del blog.