EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

   Hoy hemos hablado a partir de unos pósters imantados que contenían escenas y situaciones de personajes que tenían escritos sentimientos. A sorteo, un niño cogía una ficha y la situaba en el lugar del póster que consideraba adecuado; a partir de preguntas ¿por qué crees que se siente así? ¿cuándo te sientes tú del mismo modo?... hemos debatido sobre los estados emocionales. Se nos ha quedado corta la sesión, daba para mucho más. ¡Lástima!

IDENTIDAD: CUALIDADES DE EQUIPO

   La actividad de hoy consistía en que escogieran aquellas cualidades que a priori les parece que comparten. Debían plantear cuestiones de identidad colectiva; era importante que hablasen, discutiesen sobre las cualidades. También proponían alguna que sería deseable conseguir a nivel de grupo. ¡ Qué bien han funcionado hoy los equipos!

CUALIDADES PERSONALES

   Hemos repasado de nuevo el significado de este grupo de palabras con las que  se van familiarizando, para incorporarlas a su vocabulario y poder emplearlas para hablar de sus cualidades personales. Os muestro las dos caras de las fichas que tenemos tendidas en la clase y que utilizamos para ir conociéndonos mejor.

   Pedía a los niños que pensaran en sí mismos y en como son. Después, cada uno, de forma individual, escribía en un papel color beig la cualidad/es que les parecieran más características de su persona; en un papel verde aquella que le gustaría mucho tener y en un papel rojo la que les gustaría no tener. Me sorprendió lo atentos que estuvieron y cómo se involucraron -pedían que les aclarara algún término, querían escribir más de una...-  No lo pusimos en común, era a nivel individual. Están las fotos anónimas para poder leer sus elecciones. Opino que se conocen muy bien.

KITSCAIXA VALORES: IDENTIDAD

   Esta semana he recibido el material de "la Caixa" que os comenté en la reunión de Navidad y he empezado a ponerlo en práctica con los niños. Son actividades muy bien estructuradas y sencillas para aplicarlas al grupo de clase con una guía explicativa, material, información... Nuestro Kit es sobre la IDENTIDAD y vamos  a trabajar:

• Valoración de las cualidades personales y trabajo de la autoestima.
• Reconocimiento de las emociones y sentimientos que acompañan las acciones morales.
• Ejercicios para mejorar la concentración y aprender a relajarse.
• Técnicas de interiorización.

   La primera actividad consistía en que se familiaricen con palabras relacionadas con valores personales y de convivencia. Reparto una ficha a cada alumno -algunas las comparten-, piensan sobre su significado y uno a uno explican al resto del grupo la cualidad de su ficha y ponen ejemplos. Se tienden todas en las cuerdas y mañana seguiremos con ellas.

   Entrad en la página de Educaixa, que hay material muy interesante para las familias.