APRENDEMOS CON LOS MAYORES DEL COLE

   Los alumnos de  de 3º de ESO han ayudado a los de 2º de Primaria a pensar en las diferencias y semejanzas entre los objetos antiguos y los actuales que los sustituyen, usando un organizador gráfico "compara-contrasta". El objetivo es que comprendiesen el motivo de la evolución y la importancia de los descubrimientos que la han permitido.

  Gracias Lourdes por facilitar este tipo de actividades tan enriquecedoras para todos.

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NUESTROS ABUELOS TAMBIÉN FUERON NIÑOS

   Esta mañana han venido algunos de nuestros abuelos para contarnos cómo era su vida cuando tenían 7 u 8 años, como vosotros. Nos han hablado de su escuela, sus libros, los juegos y juguetes que tenían, cómo vestían, cómo era su casa... y todo un sinfín de preguntas que los niños han ido formulando. Ha pasado el tiempo rápido, nos hemos hecho algunas fotos todos juntos y hemos bajado al patio a jugar, juntos. La comba, 3 en raya improvisado en la arena, canciones de ritmo con piedras, pollito inglés y, cómo no, no podía faltar ¡el fútbol! 

   ¡Qué bien lo hemos pasado! Los niños hacían comentarios tipo ¿ya?, ¿cuándo volverán?, ¡qué guay!... expresando la satisfacción de la actividad compartida. 

   Estos días se están dando cuenta de cómo han cambiado las herramientas, máquinas, fotos, oficios, ropa, alimentación...; todo cambia con el paso de los años y se hacen preguntas que sus abuelos hoy han aclarado con mucho cariño y paciencia. 

   Agradezco mucho, muchísimo, que nos hayáis dedicado vuestro valioso tiempo y vuestra experiencia. Habéis sido una privilegiada fuente de información. 

   ¡Gracias, abuel@s!

   Os dejo un amplio reportaje de fotos para el recuerdo.

PRESENTEM ELS NOSTRES OBJECTES ANTICS

   A sorteig, els xiquets han anat mostrant els seus objectes antics i explicant què és, per a què s'utilitzava, materials, a qui pertanyia i quant temps tenen. La resta de companys escoltaven l'explicació i feien preguntes. 

   

   Com passa el temps!

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   Aniré penjant en esta mateixa presentació les fotos dels xiquets a mesura que vagen fent-ho en classe.

EXPOSICIÓ OBJECTES ANTICS

   Mireu que exposició més interessant tenim d'objectes antics! L'hem col·locat en el corredor que dóna a la nostra classe. Les famílies podeu pujar a visitar-la pels matins abans  que comencen les classes.

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EL PAS DEL TEMPS

   Este matí hem començat la Unitat Didàctica de Ciències Socials "El pas del temps: antic/modern". He entrat a classe amb una maleta molt especial carregada d'anys, records i objectes diversos. Expectació; què portes? està plena? que vella és! Decidim obrir-la i observar tot el que porta; he anat traient el seu contingut lentament, mostrant-ho, deixant preguntes sense respondre per a investigar...   

   Els he explicat el treball que han de fer ells a casa amb ajuda de les famílies i, tal com vos he comentat en la nota informativa que vos haurà arribat a casa, vos mostre un exemple perquè vos servisca d'orientació.

APRENDIENDO DE NUESTROS ABUELOS

   Esta mañana hemos tenido una visita muy, muy especial: han venido al colegio algunos de los abuelos/as de los niños para contarnos sus experiencias de cuando ellos tenían 7 años. Les han preguntado sobre los juegos, el colegio, la comida, los amigos, la ropa, la tele y el tiempo libre, la calle, lo que más echaban de menos... y ellos nos han transmitido sus experiencias. Hemos compartido con ellos unas horas encantadoras: hemos jugado, contado chistes, bailado, reído... hemos aprendido y disfrutado de nuestros mayores. 

   Agradezco enormemente a los abuelos y abuelas de los niños el que se hayan brindado a venir a nuestra clase; ha sido muy satisfactorio este encuentro tanto para los adultos como para los niños -especialmente para sus nietos-.  

COMPARA - CONTRASTA CON ALUMNOS DE 4º DE ESO

   Esta mañana hemos compartido una actividad de pensamiento "Compara-contrasta"  con los alumnos de 4º de ESO. Hemos hecho parejas, han escogido un objeto antiguo y un organizador gráfico y con la ayuda de los mayores del cole han ido analizando las semejanzas y diferencias, extrayendo conclusiones y analizando con mayor profundidad el objeto en cuestión.

   Ha sido un encuentro muy beneficioso ya que esta estrategia organizativa permite que todos los alumnos participen ayudándose y genera vida de colegio en un contexto de aprendizaje cooperativo. 

COMPARA - CONTRASTA COLECTIVO

   Hoy hemos hecho una actividad para analizar con un poco más de profundidad uno de los objetos antiguos, una lechera, contrastándolo con el que lo sustituye en la actualidad. El resultado del análisis me parece que ha sido muy rico.

   Mañana repetiremos esta actividad por parejas y contaremos con la ayuda de los alumnos de 4º de ESO y su profesora de Historia.

PRESENTAMOS NUESTROS OBJETOS ANTIGUOS

   Esta semana los niños presentaron a sus compañeros los objetos que han traído, explicando  los datos aportados en la tarjeta. Luego los clasificamos por similitud y los ordenamos por antigüedad -fijaos en las planchas-. Nos dimos cuenta de que ahora la vida es más cómoda con los avances y descubrimientos.

OBJETOS ANTIGUOS

   ¡Mirad qué colección de objetos antiguos que tenemos en la clase!

EL PASO DEL TIEMPO: ANTIGUO/MODERNO

   Hoy os ha llegado una hoja informativa a las familias sobre la unidad de Coneixement del Medi que vamos a comenzar la próxima semana. Os muestro un ejemplo del trabajo que han de traer los niños. ¡Ánimo, que ya queda muy poco!