EL ADJETIVO

   Esta semana hemos trabajado en Lengua Castellana otra clase de palabras: el adjetivo.

   Como siempre procuro hacer, antes de abordar el libro con un concepto nuevo, hicimos una actividad a nivel oral y otra en equipos cooperativos. Cuando pasamos a hacer la del libro, estaba "chupada".

DICTADO POR PAREJAS

   Hoy hemos hecho un dictado por parejas para trabajar la ortografía de la ja-jo-ju. En una de las fotografías del dictado se explica la dinámica.

    Los niños me han dicho: ¡qué divertidos son así los dictados! 😄😄

ADIVINANZAS

   El viernes por la tarde en las sesiones de escritura creativa de Lengua Castellana trabajamos las adivinanzas. Yo había confeccionado este material con tapas de paquetes de toallitas en las que había escrito adivinanzas con la solución en su interior.

   A cada equipo repartí unas cuantas para que jugasen a recitarlas y adivinarlas; cuando ya estaban "enganchados" al juego, formamos parejas aleatorias y debían inventar una -previamente habíamos hablado de cómo hacerlo-. No dio tiempo a leer más que dos, seguiremos esta semana.

CHAMARIO: POESÍA

   El viernes elegía una poesía de este precioso poemario para trabajarla con los niños.

   La poesía escogida fue esta: 

   Y tras la lectura les presenté el poema al que se le habían "volado" algunas palabras. Tuvimos que recomponerlo con la aportación de todos los niños, que estuvieron muy participativos. 

   ¡Qué bonito nos quedó!

    La idea la he sacado del blog rutas de lectura.

ESCRITURA CREATIVA: CALIGRAMAS

   Esta semana hemos trabajado la escritura creando caligramas. 

   ¡Mirad qué talentazos hay en la clase!

(clic)

   Esta semana, afortunadamente, el ambiente fue tranquilo y fructífero.

ESCRITURA: PAREADOS CON NUESTROS NOMBRES

   La semana pasada, en las sesiones de Lengua Castellana, hicimos pareados con nuestros nombres. Por equipos fueron buscando palabras que rimaran con los nombres o apellidos -si el nombre era difícil para rimar- de cada niño. A continuación, cada alumno elegía la palabra que prefería para el pareado y, entre todos, buscaban la rima. 

   Resultado de la actividad:

   A mi me parece que hicieron unos pareados estupendos, aunque fue una tarde de locura por el jaleo que hubo en el aula.