Ante esta página del libro de Matemáticas
realizamos en el aula experiencias de capacidad. Ordenamos distintos envases según su capacidad y ante la disparidad de opiniones fueron comprobando los alumnos, haciendo trasvases, la veracidad o no de sus teorías. Fue una sesión muy instructiva en la que acabaron concluyendo que la altura no es el único determinante para que decir que en un envase cabe más; hay que fijarse en otras medidas.
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